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全国高中英语读写整合教学研讨会在石家庄举行

时间:2019-12-07 18:58 浏览人数:

        燕赵时讯消息(刘建辉 李雪)2019年12月7日,由中国日报社二十一世纪英文报、河北省创新教育学会主办,河北省石家庄市桥西区教育局、石家庄市第十七中学承办的2019年全国高中英语读写整合教学研讨会在十七中新校区成功举办。400余名来自全国各地的英语教师齐聚一堂,石家庄市教科所所长张建英、桥西区教育局副局长杨建、十七中校长边东书以及其他市区级领导也参加了此次活动。

        石家庄市英语教研员周红老师主持会议。

        十七中副校长刘建辉代表承办单位向大会致辞。她同与会领导和老师们分享了建校70多年来形成的悠久历史积淀和深厚文化底蕴,介绍了在“三成”教育模式引领下,学校取得的跨越式发展,并表达了对本次大会圆满成功的期待与祝福。

        石家庄市桥西区副局长杨建在致辞中介绍了石家庄以及桥西区在教育工作中所做出的努力和成绩,表达了借此次研讨会之东风,谱写桥西区英语教育新篇章的美好愿望。

        大会首先由上海外国语大学教授、中国外语战略研究中心学术委员会主任梅德明老师作题为《阅读素养与考试评价》的主旨发言。梅教授从2018年PISA评价成绩引出提高学生阅读素养的必要性和重大意义,提出了情境、认知过程、文本三维度,解读了“一核四层四翼”的高考3.0内涵,同时指导英语教师要倡导思辨性阅读,让阅读真正成为满负荷的思维活动。

        中国教育学会外语教学专业委员会副理事长高洪德老师的主旨发言聚焦于指向学生核心素养发展的英语读写教学。他提出在教学过程中要注重阅读输入和写作输出的对称性,通过由浅及深的目标设定和课堂任务,实现扎实有效输入,内化阅读材料,进而实现从读到写的迁移。

        当日下午,来自江苏省南菁高级中学的薛海燕老师和石家庄市第十七中学的槐报老师,分别就高中英语报刊阅读与写作教学这一课题作了精彩的课例展示。

        河北省教育科学研究所高中英语教研员杨永军老师对两位老师的课进行了专家点评。杨老师表示,新一轮基础教育课程改革由理论研究走向教学实践,发展学生的“核心素养”作为本轮课程改革的核心理念,将会在今后课堂教学中全面贯彻和落实。对英语学科教学而言,培养学生的核心素养、尤其是英语阅读素养和写作能力的提高成为新一轮课程改革的风向标。

        本次研讨会上,各位专家教授的引领、专题课例的设计展示以及互动答疑活动,从不同角度呈现出教与学新模式探究的多元思路,多维度、多层面、全方位深度引领广大中学英语教师潜心探索中学英语课堂教学最前沿的新思路、新方向、新形态,更好地理解和适应新课程改革对课堂教学提出的新标准、新要求、新挑战。